Sie möchten Ihre eigenes professionelles Portfolio um erlebensbezogene Arbeitsweisen erweitern? Ich biete folgende Weiterbildungen an: Erlebensbezogenes-Concept-Coaching (ECC) und Focusing. 

Would you like to expand your own professional portfolio with experiential ways of working? I offer the following advanced trainings: Experiential-Concept-Coaching (ECC) and Focusing.

¿Le gustaría añadir a su cartera profesional formas de trabajo basadas en la experiencia? Ofrezco los siguientes cursos de formación continua: Experiencial-Concept-Coaching (ECC) y Focusing.

Experiential-Concept-Coaching

Erlebensbezogenes-Concept-Coaching (ECC) ist eine 5-teilige Weiterbildung, die von der Gesellschaft für personzentrierte Psychotherapie und Beratung (GwG) zertifiziert wird. Erlebensbezogenes-Concept-Coaching basierte auf dem personzentrierten Ansatz nach Carls Rogers (1902-1987). Eugen T. Gendlin (1926-2017) führte dessen Forschung zu Faktoren des Gelingens von Beratungs- und Therapiegesprächen fort und entwickelte daraus die erlebensbezogene Psychotherapie. Im Zentrum steht die Interaktion zwischen Erleben (experiencing) und Sprache. Die philosophischen Praktiken „Focusing“ und „Thinking at the Edge“ (TAE) leiten einen sprachsensiblen Prozess der Bedeutungsbildung an, der stets auf einen „Felt Sense“, eine gefühlte Bedeutsamkeit zu einem Thema Bezug nimmt. ECC integriert weitere Ansätze, wie den Bohm’schen Dialog. Entwickelt und ausformuliert wurde ECC von der Philosophin Heinke Deloch und Prof. Dr. Hejo Feuerstein.

Experiential Concept Coaching (ECC) is a 5-part continuing education course certified by the Society for Person-Centred Psychotherapy and Counselling (GwG). Experiential Concept Coaching was based on the person-centred approach according to Carls Rogers (1902-1987). Eugen T. Gendlin (1926-2017) continued his research on factors of success in counselling and therapy conversations and developed experiential psychotherapy from it. The focus is on the interaction between experiencing and language. The philosophical practices of „Focusing“ and „Thinking at the Edge“ (TAE) guide a language-sensitive process of meaning-making that always refers to a „Felt Sense“, a felt meaningfulness about a topic. ECC integrates other approaches, such as Bohmian dialogue. ECC was developed and formulated by the philosopher Heinke Deloch and Prof. Dr. Hejo Feuerstein. .

El Experiencial- Conceptual -Coaching (ECC) es un curso de formación continua de 5 partes certificado por la Sociedad de Psicoterapia y Asesoramiento Centrado en la Persona (GwG). El concepto de coaching experiencial se basa en el enfoque centrado en la persona según Carls Rogers (1902-1987). Eugen T. Gendlin (1926-2017) continuó sus investigaciones sobre los factores de éxito en las conversaciones de asesoramiento y terapia y desarrolló a partir de ellas la psicoterapia experiencial. La atención se centra en la interacción entre la experiencia y el lenguaje. Las prácticas filosóficas de „Focusing“ y „Thinking at the Edge“ (TAE) guían un proceso de creación de significado sensible al lenguaje que siempre se refiere a una „sensación sentida“, un significado sentido sentido sobre un tema. ECC integra otros enfoques, como el diálogo de Bohm. La ECC fue desarrollada y formulada por el filósofo Heinke Deloch y el Prof. Dr. Hejo Feuerstein.

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Selbsterfahrung

Sie entwickeln ein eigenes Thema mit den 14 Schritten der philosophischen Praxis “Thinking at the Edge” (TAE), d.h. denken, wo Worte noch fehlen. Neues entsteht dadurch, dass Sie am unklaren Rand denken, dort, wo sie etwas spürbar wissen, es aber noch nicht klar sagen können. Die Teilnehmenden begleiten sich wechselseitig. Sie lernen die Grundbegriffe des personzentrierten und experientiellen Ansatzes kennen. ​

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SELF EXPERIENCE

You develop your own topic with the 14 steps of the philosophical practice „Thinking at the Edge“ (TAE), i.e. thinking where words are still missing. New things are created by thinking at the unclear edge, where you know something tangibly but cannot yet say it clearly. The participants accompany each other. They learn the basic concepts of the person-centred and experiential approach.

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CONSENCIA DE SÌ MISMA

Desarrollas tu propio tema con los 14 pasos de la práctica filosófica „Thinking at the Edge“ (TAE), es decir, pensar donde aún faltan palabras. Las cosas nuevas se crean pensando en el filo de la navaja, cuando se sabe algo de forma tangible, pero aún no se puede decir con claridad. Los participantes se acompañan mutuamente. Aprenderás los conceptos básicos del enfoque centrado en la persona y en la experiencia.

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Begleiten und Coachen

Sie lernen andere mit den Schritten des “Thinking at the Edge” (TAE) dabei zu begleiten von ihrem inneren Erleben aus zu sprechen. Geübt werden personzentrierte Haltungen und erlebensbezogenes Zuhören. In Listening-Partnerhschaften erleben Sie die Begleitung sowie das begleitet Werden. Wir vertiefen theoretische Konzepte und reflektieren ihre praktische Relevanz. ​

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GUIDE AND COACH

You will learn to accompany others with the steps of „Thinking at the Edge“ (TAE) to speak from their inner experience. Person-centred attitudes and experience-based listening are practised. In listening-partnerships you will experience accompaniment and being accompanied. We deepen theoretical concepts and reflect on their practical relevance.

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ACOMPAÑAR Y ENTRER

Se aprende a acompañar a los demás con los pasos de „Thinking at the Edge“ (TAE) para hablar desde su experiencia interior. Se practican las actitudes centradas en la persona y la escucha basada en la experiencia. En las asociaciones de escucha se experimenta el acompañamiento además de ser acompañado. Profundizamos en los conceptos teóricos y reflexionamos sobre su relevancia práctica.

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Blockaden und Kritiker

Erlebensbezogen mit Blockaden, Stops, Stockungen und Endlosschleifen, Kritikern und Zweiflern umzugehen bedeutet, sich eine Pause zu gönnen, um die gesamte Komplexität eines Themas zu spüren, zu verstehen und ernst zu nehmen, was an der üblichen Herangehensweise nicht (mehr) angemessen ist. Eine Chance für neue, überraschende Wege, die überraschend weiter führen.

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BLOCKS AND CRITICS

Dealing experientially with blockages, stops, stagnations and endless loops, critics and doubters means taking a break in order to feel the entire complexity of a topic, to understand and take seriously what is not (any longer) appropriate about the usual approach. A chance for new, surprising ways that surprisingly lead further.

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BLOQUEOS Y CRÍTICOS

Tratar experimentalmente los bloqueos, las paradas, los estancamientos y los bucles interminables, las críticas y las dudas significa darse un respiro para sentir toda la complejidad de un tema, para comprender y tomar en serio lo que no es (ya) apropiado del enfoque habitual. Una oportunidad para nuevos y sorprendentes caminos que sorprendentemente llevan más lejos.

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Gruppenprozesse

Eine Gruppe ist mehr als die Einzelnen aber das Individuum ist auch immer mehr als die Gruppe, so Gendlin. In diesem Workshop erfahren Sie, wie die Denkbewegungen des „Thinking at the Edge” in Gruppen angewandt werden können. Dabei kommen nicht nur alle mit dem Eigenen vor, sondern im interaktiven inspirierenden Austausch kann gemeinsam mehr erlebt, gedacht, gesagt und getan werden. Auch hier sind Listening-Partnerschaften ein zentrales Element. Darüber hinaus nutzen wir den Bohm’schen Dialog und philosophische Gesprächsrunden.

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EMBODIeD THINKING IN A GROUP

A group is more than the individuals but the individual is also always more than the group, according to Gendlin. In this workshop you will learn how the thinking movements of „Thinking at the Edge“ can be applied in groups. Not only does everyone come forward with their own, but more can be experienced, thought, said and done together in interactive inspirational exchanges. Listening partnerships are also a key element here. In addition, we use Bohmian dialogue and philosophical discussion groups.

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EMBODIED THINKING EN UN GRUPO

Un grupo es más que los individuos, pero el individuo también es siempre más que el grupo, según Gendlin. En este taller aprenderás cómo los movimientos de pensamiento de „Thinking at the Edge“ pueden aplicarse en grupos. No sólo cada uno aporta lo suyo, sino que en el intercambio interactivo e inspirador se puede experimentar, pensar, decir y hacer más cosas juntos. Las asociaciones de escucha son también un elemento central. Además, utilizamos el diálogo bohemio y los grupos de discusión filosófica.

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Gruppenprozesse

Eine Gruppe ist mehr als die Einzelnen aber das Individuum ist auch immer mehr als die Gruppe, so Gendlin. Fängt man daher beim Erleben jedes einzelnen Gruppenmitglieds an, kann das viele „mehr“ zusammen ein festes, tragendes Essenzgewebe bilden. Sie lernen, wie Gruppenprozess mit TAE-Schritten angeleitet werden können und wie ein dafür hilfreicher Raum gehalten werden kann.

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CREATE CULTURE

A group is more than the individuals but the individual is also always more than the group, according to Gendlin. Therefore, if you start with the experience of each individual group member, the many „more“ together can form a solid, sustaining essence fabric. You will learn how to guide group process with TAE steps and how to hold a helpful space for it.

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CREAR CULTURA

Un grupo es más que los individuos, pero el individuo también es siempre más que el grupo, según Gendlin. Por lo tanto, si se parte de la experiencia de cada miembro del grupo, los muchos „más“ juntos pueden formar un tejido de esencia sólido y de apoyo. Aprenderás a guiar el proceso del grupo con los pasos del TAE y a mantener un espacio útil para ello.