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Diese 5-teilige Weiterbildung vermittelt Ihnen, wie Sie berufliche Situationen mit „embodied thinking“ als kreativen Prozess gestalten können. Heinke Deloch (Webseite) und Prof. Dr. Hejo-Feuerstein (1945-2025) entwickelten Erlebensbezogenes-Concept-Coaching (ECC), um Einzelpersonen und Gruppen auf der Grundlage des personzentrierten Ansatzes, „Focusing“ und „Thinking at the Edge“ (TAE) anzuleiten. Ziel ist es, implizites und explizites Wissen in Austausch zu bringen, um auf der Basis vager und vielversprechender Impulse neue Konzepte, Haltungen, Lösungen und Handlungsschritte zu entwickeln. 

DOWNLOAD OVERVIEW

This 5-part continuing education program teaches you how to shape professional situations using “embodied thinking” as a creative process. Heinke Deloch (website) and Prof. Dr. Hejo-Feuerstein (1945–2025) developed Experiential Concept Coaching (ECC) to guide individuals and groups based on the person-centered approach, „Focusing“, and „Thinking at the Edge“ (TAE). The goal is to bring implicit and explicit knowledge into dialogue in order to develop new concepts, attitudes, solutions, and courses of action based on vague yet promising insights.

Este curso de formación continua, compuesto por 5 módulos, le enseñará cómo puede abordar situaciones profesionales utilizando el «pensamiento incorporado» como proceso creativo. Heinke Deloch (página web) y el Prof. Dr. Hejo-Feuerstein (1945-2025) desarrollaron el «Erlebensbezogenes-Concept-Coaching» (ECC) para guiar a personas y grupos basándose en el enfoque centrado en la persona, el «Focusing» y el «Thinking at the Edge» (TAE). El objetivo es poner en diálogo el conocimiento implícito y el explícito para desarrollar, a partir de impulsos vagos y prometedores, nuevos conceptos, actitudes, soluciones y medidas de actuación.

Generell 

Zielgruppe

Diese Weiterbildung ist für alle geeignet, die in ihre Arbeitssituationen die Art und Weise des Kreativen Denken und Lernens erlebensbezogener Ansätze integrieren möchten, e.g. PädagogInnen, Team- und ProjektleiterInnen, etc.

Arbeitsaufwand

200 Unterrichtsstunden

  • 125 Ausbildungsstunden
  • 75 Selbstlernstunden
  • Supervision

 

Struktur

  • 5 Workshops, die als Einzelmodule oder fortlaufend besucht werden können
  • 5 Coaching-/Moderationsübungen als Trainingsaufgabe zwischen den Workshops; zur Anpassung der ECC-Formate an eigene Arbeitssituationen
  • 5 Supervisionseinheiten zu den Coaching/Moderations-Übungen

 

Abschlussbescheinigung

Erlebensbezogene/r Concept Coach (GwG e.V.). Für internationale Teilnehmende erfolgt die Zertifizierung über das Internationale Focusing Institut (TIFI).

Module 1 und 2 führen zum TAE Proficiency Arward.

Angebote
Die Weiterbildung kann als vollständige Fortbildungsreihe oder auch in einzelnen Modulen gebucht werden. Einzelne Module können bei verschiedenen TrainerInnen absolviert werden. Auf Anfrage kann die Weiterbildung für Ihre Organisation angeboten werden. Aktuelle Angebote finden Sie in der mirabilis Academy auf der Startseite.

Target Audience

This continuing education program is suitable for anyone who wishes to integrate the principles of creative thinking and experiential learning into their work, e.g., educators, team leaders, and project managers, etc.

Workload

200 instructional hours

  • 125 training hours
  • 75 self-study hours
  • supervision

 

Structure

  • 5 workshops that can be attended as individual modules or as a continuous series
  • 5 coaching/facilitation exercises to be completed as training assignments between workshops; designed to help participants adapt the ECC formats to their own work situations
  • 5 supervision sessions on the coaching/facilitation exercises

 

Certificate of Completion

Experiential Concept Coach (GwG e.V.).

For international participants, certification is provided by the International Focusing Institute (TIFI).

Modules 1 and 2 lead to the TAE Proficiency Award.

Registration

The training program can be booked as a complete series or as individual modules. Individual modules can be taken with different trainers. Upon request, the training program can be offered specifically for your organization. You can find current offerings on the mirabilis Academy homepage.

Destinatarios

Esta formación continua está dirigida a todas aquellas personas que deseen integrar en su entorno laboral el pensamiento creativo y el aprendizaje basado en la experiencia, por ejemplo, docentes, responsables de equipos y de proyectos, etc.

Carga de trabajo

200 horas lectivas

  • 125 horas de formación
  • 75 horas de autoaprendizaje
  • Supervisión

 

Estructura

  • 5 talleres a los que se puede asistir como módulos independientes o de forma continuada
  • 5 ejercicios de coaching y moderación como tareas de formación entre los talleres; para adaptar los formatos del ECC a las situaciones laborales propias
  • 5 sesiones de supervisión sobre los ejercicios de coaching y moderación

 

Certificado de finalización

Coach de conceptos basados en la experiencia (GwG e.V.).

Para los participantes internacionales, la certificación la concede el Instituto Internacional de Focusing (TIFI).

Los módulos 1 y 2 dan derecho a obtener el TAE Proficiency Award.

Inscpripción

La formación se puede contratar como un ciclo completo o por módulos individuales. Los módulos individuales se pueden cursar con diferentes formadores. Previa solicitud, la formación se puede impartir en su organización. Encontrará las ofertas actuales en la página de inicio de mirabilis Academy.

5-Module 

ECC1 . Einführung in die Praxis erlebensbezogenen Denkens 

  • Theoretische und praktische Grundlagen Erlebensbezogenen Denkens
  • Anwendung der 14 Denkschritte des TAE und der Kernelemente des ECC am Beispiel der Ausarbeitung eines eigenen kreativen Vorhabens 

 

ECC2 .. Denk- und Ideenentwicklung in Coaching und Beratung erlebensbezogenen begleiten 

  • Grundlagen der Erlebensbezogenen Prozessbegleitung
  • Anwendung des TAE und der Kernelemente des ECC in der Begleitung von Einzelpersonen
  • Anpassung der Methode an konkrete Arbeitsfelder und Beratungssituationen

 

ECC3 … Erlebensbezogener Umgang mit Arbeits- und Denkblockaden 

  • Grundlagen des Erlebensbezogenen Verständnisses von Prozessblockaden
  • Focusing-basierte und erlebensbezogene Formate zur Unterstützung des Erlebensbezogenen Denkens in Blockadesituationen 

 

ECC4 …. Denkprozesse und Ideenentwicklung in Teams und Gruppen erlebensbezogen gestalten und moderieren 

  • Grundlagen Erlebensbezogener Moderation von Gruppen
  • Einsatz von TAE-Denkschritten und ECC-Elementen als partizipatives Moderationsverfahren bei der gemeinschaftlichen Entwicklung von Ideen und Konzepten
  • Anpassung der ECC-Elemente auf spezifische Arbeitssettings

 

ECC5 ….. Förderung einer kreativitätsfreundlichen Kommunikationskultur in Teams und Gruppen 

  • Grundlagen Erlebensbezogenen Denkens und Erlebensbezogenes Verständnis von Prozessblockaden in Teams
  • Elemente der Rollen- und Dialoggestaltung zur Realisierung des Erlebensbezogenen Denkens im offenen Gruppengespräch
  • Entwicklung von Teamstrukturen zur Umsetzung innovativer Ideen

ECC1 . Introduction to the Practice of Experience-Based Thinking

  • Theoretical and Practical Foundations of Experience-Based Thinking
  • Application of the 14 Thinking Steps of TAE and the Core Elements of ECC using the example of developing one’s own creative project

 

ECC2 .. Supporting Thinking and Idea Development in Experience-Based Coaching and Counseling

  • Foundations of Experience-Based Process Facilitation
  • Application of TAE and the core elements of ECC in supporting individuals
  • Adapting the method to specific fields of work and counseling situations

 

ECC3 … Experience-Based Approach to Work and Thought Blockages

  • Fundamentals of the experience-based understanding of process blockages
  • Focusing-based and experience-oriented formats to support experience-oriented thinking in situations of blockages

 

ECC4 …. Designing and facilitating thinking processes and idea generation in teams and groups in an experiential manner

  • Fundamentals of experiential group facilitation
  • Use of TAE thinking steps and ECC elements as a participatory facilitation method for the collaborative development of ideas and concepts
  • Adapting ECC elements to specific work settings

 

ECC5 ….. Fostering a creativity-friendly communication culture in teams and groups

  • Fundamentals of experience-based thinking and an experience-based understanding of process blockages in teams
  • Elements of role and dialogue design to facilitate experience-based thinking in open group discussions
  • Developing team structures to implement innovative ideas

ECC1. Introducción a la práctica del pensamiento basado en la experiencia

  • Fundamentos teóricos y prácticos del pensamiento basado en la experiencia
  • Aplicación de los 14 pasos de pensamiento del TAE y de los elementos fundamentales del ECC, tomando como ejemplo la elaboración de un proyecto creativo propio

 

ECC2. Acompañamiento del desarrollo del pensamiento y las ideas en el coaching y el asesoramiento basados en la experiencia

  • Fundamentos del acompañamiento de procesos basado en la experiencia
  • Aplicación del TAE y de los elementos fundamentales del ECC en el acompañamiento de personas individuales
  • Adaptación del método a ámbitos de trabajo concretos y situaciones de asesoramiento

 

ECC3 … Abordaje basado en la experiencia de los bloqueos laborales y de pensamiento

  • Fundamentos de la comprensión basada en la experiencia de los bloqueos de proceso
  • Formatos basados en el Focusing y orientados a la experiencia para apoyar el pensamiento orientado a la experiencia en situaciones de bloqueo

 

ECC4 …. Diseñar y moderar de forma centrada en la experiencia los procesos de pensamiento y el desarrollo de ideas en equipos y grupos

  • Fundamentos de la moderación de grupos centrada en la experiencia
  • Uso de los pasos de pensamiento del TAE y de los elementos del ECC como método de moderación participativo en el desarrollo conjunto de ideas y conceptos
  • Adaptación de los elementos del ECC a entornos de trabajo específicos

 

ECC5 ….. Fomento de una cultura de comunicación que favorezca la creatividad en equipos y grupos

  • Fundamentos del pensamiento basado en la experiencia y comprensión basada en la experiencia de los bloqueos de proceso en equipos
  • Elementos de diseño de roles y diálogo para la puesta en práctica del pensamiento basado en la experiencia en el debate abierto en grupo
  • Desarrollo de estructuras de equipo para la implementación de ideas innovadoras